{"id":12089,"date":"2022-03-18T16:16:47","date_gmt":"2022-03-18T15:16:47","guid":{"rendered":"https:\/\/portalescuola.comune.palermo.it\/?p=12089"},"modified":"2022-04-01T12:49:59","modified_gmt":"2022-04-01T10:49:59","slug":"lassessorato-alla-scuola-del-comune-di-palermo-stringe-un-accordo-con-listituto-superiore-di-sanita-al-via-un-percorso-di-formazione-per-il-personale-educatore-e-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portalescuola.comune.palermo.it\/?p=12089","title":{"rendered":"L&#8217;assessorato alla scuola del Comune di Palermo stringe un accordo con l&#8217;Istituto superiore di sanit\u00e0: al via un percorso di formazione per il personale educatore e docente"},"content":{"rendered":"<p><strong>Disturbi dello spettro autistico: come riconoscere i segnali d&#8217;allarme nei bambini e nelle bambine dei nidi e delle scuole dell&#8217;infanzia? <\/strong><\/p>\n<p>Per rispondere a questa domanda, e fornire al personale educatore e docente nuove conoscenze e competenze,\u00a0 l&#8217;<strong>assessorato alla Scuola del Comune di Palermo ha firmato un accordo di collaborazione con l&#8217;<a href=\"https:\/\/www.iss.it\/\">Istituto superiore di Sanit\u00e0<\/a><\/strong>, l&#8217;organo tecnico-scientifico del nostro Servizio sanitario nazionale. Da questo accordo nasce un <strong>percorso di formazione<\/strong> che si articoler\u00e0 online e in presenza a partire da oggi e per i prossimi mesi.<\/p>\n<p>Tema al centro dei moduli di formazione sar\u00e0 l&#8217;identificazione precoce di bambine e bambini con <strong>disturbi del neurosviluppo<\/strong> e, in particolare, con <strong>disturbo dello spettro autistico<\/strong>. Una squadra di neuropsichiatre\/i palermitane\/i &#8211; coordinate dalla dottoressa Giovanna Gambino &#8211;\u00a0 fornir\u00e0 conoscenze, tecniche e strategie di intervento per il riconoscimento dei segnali di allarme e sugli elementi utili alla strutturazione di attivit\u00e0 inclusive, fondamentali per accrescere le competenze e rispondere alle diverse esigenze dei pi\u00f9 piccoli.<\/p>\n<p>Il percorso sar\u00e0 strutturato in due step:<\/p>\n<ul>\n<li>la prima parte, per un totale di 20 ore, da effettuare a partire dal mese di marzo e fino alla prima settimana di maggio, si svolger\u00e0 attraverso la <strong>fruizione autonoma del corso in FAD<\/strong> (Formazione a Distanza)<\/li>\n<li>la seconda parte si svolger\u00e0, a partire dal mese di maggio, attraverso una<strong> formazione \u201cin presenza\u201d, a cura del<\/strong> centro di riferimento territoriale per il Network Nazionale per il riconoscimento precoce dei disturbi dello spettro autistico (<strong>Network NIDA<\/strong>) dell\u2019Istituto superiore dei Sanit\u00e0<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" style=\"border: none; overflow: hidden;\" src=\"https:\/\/www.facebook.com\/plugins\/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FPortaleScuolaPalermo%2Fposts%2F482972886707008&amp;show_text=true&amp;width=500\" width=\"500\" height=\"773\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>\u00abSono molto soddisfatta: da mesi lavoriamo affinch\u00e9 questo corso di formazione possa partire\u00bb dichiara <strong>Giovanna Marano, assessora alla scuola del Comune di Palermo<\/strong>. \u00abSar\u00e0 un&#8217;opportunit\u00e0 preziosa per il nostro personale che avr\u00e0 l&#8217;occasione di arricchire la propria esperienza con nuovi strumenti di inclusione. Inclusione di bambine e bambini con spettro autistico, e delle loro famiglie. Le strutture educative hanno il dovere di tenere in considerazione le loro specificit\u00e0 affinch\u00e9 il diritto alla formazione e allo studio sia davvero praticato\u00bb.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Disturbi dello spettro autistico: corso di formazione per il personale educatore e docente\" width=\"1060\" height=\"596\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/h7KdsgbWMZQ?start=2&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>\u00abIl corso vuole rappresentare un avvicinamento all&#8217;operativit\u00e0 quotidiana di educatrici e insegnanti; una semplificazione nella ricerca delle soluzioni\u00bb aggiunge <strong>Giovanna Gambino, neuropsichiatra infantile<\/strong> e responsabile del corso. \u00abGli operatori e le operatrici che lavorano nei nidi e nelle scuole dell&#8217;infanzia rivestono un ruolo centrale: sono i primi e le prime ad entrare in contatto con bambini piccolissimi, e hanno la possibilit\u00e0, attraverso semplici strumenti e\u00a0 procedure, di riconoscere anomalie comportamentali e atipie di sviluppo,\u00a0 di segnalarle e gestirle\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Disturbi dello spettro autistico: come riconoscere i segnali d&#8217;allarme nei bambini e nelle bambine dei nidi e delle scuole dell&#8217;infanzia? 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