{"id":10411,"date":"2021-06-13T11:44:44","date_gmt":"2021-06-13T09:44:44","guid":{"rendered":"https:\/\/portalescuola.comune.palermo.it\/?p=10411"},"modified":"2021-06-17T14:24:56","modified_gmt":"2021-06-17T12:24:56","slug":"il-maestro-franco-lorenzoni-a-palermo-laurea-honoris-causa-e-seminario-sul-tema-la-cultura-e-relazione-solo-relazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portalescuola.comune.palermo.it\/?p=10411","title":{"rendered":"Il Maestro Franco Lorenzoni a Palermo: laurea honoris causa e seminario sul tema ‘La cultura \u00e8 relazione, solo relazione’"},"content":{"rendered":"

Due appuntamenti a Palermo<\/strong> per il Maestro Franco Lorenzoni<\/strong> che venerd\u00ec 11 giugno ha ricevuto l\u2019importante riconoscimento della laurea honoris causa<\/strong> in \u2018Scienze della Formazione continua\u2019 dall\u2019Universit\u00e0 di Palermo<\/strong> e, il giorno dopo, ha partecipato al seminario \u201cL\u2019educazione come reciprocit\u00e0 e luogo di costruzione della comunit\u00e0<\/strong>\u201d, tenuto nell\u2019aula magna dell\u2019Orto Botanico<\/strong> su iniziativa del progetto Dappertutto,<\/strong>\u00a0del Cidi Palermo, <\/strong>e dell’Universit\u00e0 degli Studi di Palermo<\/strong>.<\/p>\n

\u201cE\u2019 una grande emozione tenere questa lezione a Palermo, una citt\u00e0 da cui ho imparato tanto e che amo profondamente\u201d ha detto Lorenzoni nel corso della sua lectio magistralis<\/strong> intitolata \u201cPer una Scuola all\u2019altezza della nostra Costituzione<\/strong>\u201d<\/a>.<\/p>\n

Ma \u00e8 stata un\u2019emozione ancor pi\u00f9 grande per tutte e tutti coloro che, attraverso queste iniziative, hanno potuto confrontarsi con lui in una riflessione sull\u2019importanza dell\u2019impegno della comunit\u00e0 educante<\/strong> e del lavoro congiunto tra scuola e territorio<\/strong>. \u2018La cultura \u00e8 relazione, solo relazione<\/strong>\u2019 \u00e8 stato il tema affrontato durante il seminario all\u2019Orto botanico dal maestro, scrittore e pedagogista che nel 1980 ha fondato la Casa-laboratorio di Cenci<\/strong>, straordinario luogo di sperimentazione pedagogica<\/strong> e ricerca intorno a temi ecologici, scientifici, interculturali e di inclusione. Il suo legame con Palermo, cominciato negli anni \u201990 grazie ad Alessandra Siragusa con la formazione di un gruppo di insegnanti ed educatori, insieme ad artisti ed intellettuali, oggi prosegue e si consolida nel segno della continuit\u00e0.<\/p>\n

\u201cSe il nostro Paese riuscir\u00e0 a mettere l\u2019infanzia<\/strong> e l\u2019adolescenza<\/strong> al centro delle politiche pubbliche,<\/strong> anche grazie al flusso di finanziamenti<\/strong> previsti che speriamo possano tradursi in scelte concrete, lo dovr\u00e0 anche a Franco Lorenzoni e a quanti, come lui, in questi anni si sono spesi con passione e competenza, fuori da contesti istituzionali – ha detto nel suo intervento al seminario l\u2019assessora alla Scuola, Giovanna Marano<\/strong> – L\u2019Italia e, soprattutto il Sud<\/strong>, ha bisogno di investire nell\u2019educazione<\/strong> e nella formazione<\/strong> per curare le gi\u00e0 gravi diseguaglianze<\/strong> ora acuite dalla pandemia<\/strong>, che ha prodotto un ulteriore allentamento dei legami e disgregazione sociale<\/strong>\u201d.<\/p>\n

\u201cPer riuscirci – ha aggiunto l\u2019assessora – \u00e8 essenziale che in un processo di innovazione sociale<\/strong> la scuola<\/strong>, prima agenzia educativa e promotrice di uguaglianza<\/strong>, abbia al suo fianco una comunit\u00e0 educante<\/strong>, riconosciuta come soggetto pi\u00f9 esteso, che lavora attorno alla scuola e che sia pronta ad agire e cooperare sentendosi riconosciuta. L\u2019amministrazione comunale \u00e8 interessata a sostenere tutti quei progetti che hanno a che fare con il valore collettivo della cura dell\u2019infanzia e con la realizzazione dei Patti di comunit\u00e0<\/strong>, nella consapevolezza che l\u2019agor\u00e0 che ogni nido contiene rappresenta, simbolicamente, la piazza nella quale si costruisce il futuro della democrazia, si contrasta dispersione e povert\u00e0 educativa<\/strong> e si cura la disgregazione sociale post Covid\u201d.<\/p>\n

Secondo l\u2019assessora Marano, i fondi nazionali, dunque, \u201cnon dovranno servire solo a costruire nuovi asili lasciando che resti un servizio a richiesta individuale, con tariffe penalizzanti per chi ha un reddito medio-basso\u201d. Quindi, bene che il ministro Bianchi abbia bruciato i tempi sull\u2019attuazione delle Linee Guida pedagogiche<\/strong> \u201cma bisogna fare chiarezza su due punti: l\u2019accesso universale ai servizi educativi<\/strong>, gratuito per alcune fasce di popolazione, e l\u2019abbassamento dell\u2019obbligo scolastico<\/strong> a meno di sei anni\u201d.<\/p>\n

\u201cIl lavoro educativo \u00e8 fondato sulla rete di relazioni di ognuno – ha affermato al seminario il maestro Lorenzoni – A Palermo ieri mi \u00e8 stata regalata una maglietta con la scritta \u2018Chi nasce tondo non pu\u00f2 morire quadrato\u2019. Una frase che si pu\u00f2 interpretare come l\u2019ineluttabilit\u00e0 del destino oppure come la sfida dell\u2019educazione che, dal riconoscimento dell\u2019irriducibilit\u00e0 del singolo, di ci\u00f2 che si \u00e8, possa fare emergere e affermarsi il grande desiderio di trasformarsi e di affermarsi. I bambini piccolissimi sono curiosi di tutto, da zero a sei anni costruiscono la propria capacit\u00e0 di relazionarsi con il mondo. Per questo, le privazioni in quella fascia di et\u00e0 si portano dietro per tutta la vita. Non posso che essere d\u2019accordo, quindi, sul fatto che lo zero-tre debba essere gratuito e universale e che dai quattro anni cominci l\u2019obbligo scolastico. Rispetto a Recovery fund abbiamo il dovere di un controllo sociale, perch\u00e9 rispetto al debito che stiamo caricando sulle spalle delle nuove generazioni l\u2019unico risarcimento possibile \u00e8 migliorare l\u2019educazione, in particolare da zero a sei anni\u201d.\"\"<\/a><\/p>\n

\u201cLa presenza di Franco Lorenzoni \u00e8 stata un\u2019occasione per riunire tanti soggetti che lavorano per il cambiamento sociale<\/strong> e per una scuola pi\u00f9 inclusiva<\/strong>\u201d ha detto la coordinatrice del seminario Elena Mignosi<\/strong>, docente di Pedagogia sociale dell\u2019Universit\u00e0 di Palermo, che ha parlato del progetto di costruzione di comunit\u00e0 educante che ha coinvolto tre quartieri della citt\u00e0, dando poi la parola ad Amico Dolci<\/strong>, musicista e presidente del Centro di sviluppo e creativit\u00e0 Danilo Dolci.<\/p>\n

Al seminario, organizzato dal Dipartimento di scienze psicologiche, esercizio fisico e formazione dell\u2019Universit\u00e0 di Palermo<\/strong>, insieme alle associazioni Dappertutto e Cidi Palermo<\/strong>, e trasmesso in streaming, ha partecipato anche Gianni Nuti,<\/strong> sindaco di Aosta, docente universitario di Didattica e pedagogia all’universit\u00e0 della Valle d’Aosta, musicista sostenitore della prospettiva inclusiva e dell\u2019arte e della poesia come \u201cterra di tutti\u201d che ha manifestato apprezzamento per l\u2019iniziativa che ha messo insieme un \u201cinsieme di intelligenze, immerse nella natura, in una terra ospitale come Palermo\u201d.<\/p>\n

Il professore Nuti ha cominciato il suo intervento con una citazione del regista Ermanno Olmi: \u201cNel nostro cammino umano l\u2019unica possibilit\u00e0 per avvicinarci alla verit\u00e0 \u00e8 la poesia. Tutti siamo poeti. Anche se usiamo le stesse parole, con il nostro sentimento, le trasformiamo e facciamo poesia, che ha mille e mille voci. Siamo noi che abbiamo pochi orecchi\u201d. Una riflessione attraverso la quale Nuti ha avviato il suo ragionamento sulle \u201csensorialit\u00e0<\/strong> che sono le nostre finestre sul mondo e la chiave per la rappresentazione della nostra esistenza ma anche il nostro limite\u201d.<\/p>\n

Tra gli interventi Roberta Passoni<\/strong>, attivista del Movimento di cooperazione educativa e docente di sostegno, che ha focalizzato le difficolt\u00e0 che si incontrano nei processi di inclusione ma che rappresentano una preziosa occasione di arricchimento a patto che ci si sappia riorganizzare.<\/p>\n

Il video integrale del seminario<\/p>\n